校园浮雕也是一种表达校园文(wén)化及装饰校园环境的手法,因為(wèi)浮雕一般都是需要雕刻在墙壁上面的所以有(yǒu)时候它并没有(yǒu)圆雕那么容易引人注目,但是校园浮雕在校园文(wén)化和宣扬方面一点也不逊色于圆雕作品,那么校园浮雕怎样突出校园文(wén)化色彩呢(ne)?
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首先,校园浮雕的主题更加注重文(wén)化内涵
主题是一个校园浮雕的灵魂,主题的选取关系着整个浮雕作品的表现内容,所以确定學(xué)校浮雕的主题是非常关键的。传统上一般的校园浮雕主题都是选择具有(yǒu)代表性的校园文(wén)化文(wén)字、图案、名人等,或者是校园的办學(xué)理(lǐ)念教學(xué)目标也可(kě)以作為(wèi)學(xué)校浮雕的主题。同时选取的这些主题也是具有(yǒu)一定文(wén)化含义的,但是对于现代的雕刻来说,我们也可(kě)以选择具有(yǒu)时代意义的主题,比如说可(kě)以选择具有(yǒu)时代精神的名人,具有(yǒu)里程碑意义的事件作為(wèi)校园浮雕的主题。
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其次,校园浮雕的内容具有(yǒu)校园文(wén)化色彩
浮雕的内容可(kě)以雕刻很(hěn)多(duō)东西,但是在學(xué)校浮雕内容的选择上却要多(duō)加注意。同样的校园浮雕如果雕刻卡通形象和雕刻历史故事它的表现效果就会有(yǒu)很(hěn)大的差别。建议在进行雕刻之前要要对内容的编排和设计多(duō)进行投入,使得整个校园浮雕作品浮现出的效果更具有(yǒu)校园文(wén)化色彩。
再次,在校园浮雕的功能(néng)上多(duō)一些拓展
一般我们认為(wèi)學(xué)校浮雕的作用(yòng)就是摆放那里当做一个装饰物(wù),但是如果把它的功能(néng)扩展,或许文(wén)化韵味更浓。比如我们可(kě)以把浮雕雕刻在走廊两侧的墙壁上,一般认為(wèi)走廊是一个建筑物(wù)很(hěn)重要的部分(fēn),它是连接各个教學(xué)楼、教室的必经之路,所以如果把浮雕作品雕刻在走廊的墙壁之上的话就会非常讲究,同时它给人的第一印象也是充满了文(wén)化的气息。
最后,校园浮雕要和周围环境相得益彰
环境是个非常重要的因素,把同样内容的浮雕放在不同的地方它所長(cháng)相的文(wén)化气息就会不同。比如同样是表现體(tǐ)育运动主题的浮雕,如果是把它安装在校园图书馆大厅的墙壁之上它所展现的内容就与场合不太相符,但是如果安装在操场的墙壁之上它的表现力就强了很(hěn)多(duō)。所以要想要更好的突出校园浮雕的文(wén)化色彩,它们的摆放环境非常重要,这也是值得大家思考的一个问题。